la pubblica Distruzione: sezioni primavera

mi sono rotta il bip.

ma questa è l'ultima volta.

è da 2 giorni che sono al telefono con il dott. Bonauguri, del ministero, con la dott.ssa D'addiego del XIII municipio (santa donna) e con la dott.ssa Tagliaferri del XVIII municipio.

Il ministero accampa pretese che i comuni non vogliono accontentare, e a ragione direi. Se una scuola dell'infanzia diventa paritaria è sotto la "giurisdizione" del ministero della pubblica istruzione che effettua i controlli...e allora: perchè il comune dovrebbe prendersi la responsabilità sulla sicurezza dei locali e l'idoneità?

Mi sono rotta i bip di trovare escamotage, scorciatoie e quant'altro per riuscire a portare la qualità nella scuola.

E infatti ho gettato la spugna. Credo che chiuderò anche la partita iva, così, se dovesse tornarmi la voglia di ricominciare ci penserei 2 volte.

Non si può sopravvive allo stress di una scadenza assurda (5 giorni) per far fronte allle loro ridicole richieste, allo scaricabarili, all'ignoranzità e al menefreghismo.

Le mie scuole sono tutte e dico tutte in regola con qualsiasi tipo di norma o regolamento, con la più piccola postilla e con la minima modifica.

E allora: perchè devono rompere i maroni a sto modo?

Non capisco e non capirò mai.

E per questo, forse, non sarò mai io a capo della pubblica distruzione. Dilapiderei i fondi dello stato per costruire o restaurare scuole dell'infanzia e farle diventare il fiore all'occhiello dell'istruzione mondiale. Maestre con nuovi contratti meritocratici, inventati appositamente, edifici all'avanguardia che si autosostengono, materiali didattici innovativi, personalizzzazione dei percorsi educativi, classi eterogenee e rispondenti alle reali competenze dei bambini che le frequentano.

Giardini curati dai bambini, MENSA interna con menù differenziato per fasce d'età.

E i bagni adatti, a misura di bambino, funzionanti, con la carta igienica e il sapone per tutti. e per quanto riguarda le bidelle, farei come al nido: ausiliarie: ersone qualificate e competenti che aiutano le maestre al bisogno.

e le maestre? 1 ogni 15 bambini, in compresenza, sempre, tutto il giorno. Un sostegno ad ogni bambino, team di psicologhe, pedagogiste e pediatre in sede per un sostegno alla genitorialità...

Aule nanna anche alla materna, spazi adeguati, senza spigoli senza incrostature, senza muffa.

ecco perchè non diventerò mai ministro.